Serdecznie zapraszamy na Seminarium Naukowe pt. Koncepcja nauczania rozwijającego
wg teorii L. S. Wygotskiego we wczesnej edukacji dziecka - podsumowanie projektu Akademickie Centrum Kreatywności nr 7/POIG/ACK/2014,które odbędzie się w dniach 20-21 października 2015 w Bydgoszczy w Bibliotece Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego przy ul. K. Szymanowskiego 3 (aula, I piętro).

Rejestracja uczestników seminarium jest obowiązkowa. Formularz zgłoszeniowy i inne niezbędne informacje znajdują się na stronie: www.ack.ukw.edu.pl.

Seminarium odbywa się z okazji zakończenia realizowanego przez zespól naukowo-badawczy UKW projektu badawczego pn. Akademickie Centrum Kreatywności.

Głównym zamierzeniem projektu było opracowanie (testowanie i popularyzacja) innowacyjnego modelu pracy nauczyciela/studenta z uczniem w oparciu o koncepcję Lwa S. Wygotskiego i J.S. Brunera. Obszarem badań uczyniono okres wczesnej edukacji i specyfikę przygotowania nauczyciela do pracy z dzieckiem w tym etapie, stanowiącym fundament dalszej edukacji. To właśnie pierwsze lata pobytu dziecka w szkole utrwalają nawyki myślenia i rozumienia, przesądzają o dalszej karierze ucznia. Nauczyciele I poziomu edukacji muszą być wsparciem dla dziecka w nauce kreatywności i twórczego rozwiązywania problemów. Konieczna jest zmiana sposobu ich kształcenia, ich filozofii myślenia. Studenci-beneficjenci projektu uczestniczyli w cyklu warsztatów, podczas których rozwijali kompetencje „nauczyciela - kreatora nauczania rozwijającego”. Zostali przygotowani do rozwijania i wdrażania u dzieci myślenia twórczego, krytycznego, problemowego i projektowego. Rozwijali także umiejętność uczenia we współpracy oraz reagowania na potrzeby ucznia.

Podczas Seminarium zaprezentowane zostaną wnioski i rekomendacje, które powstały w oparciu o przeprowadzone badania.

Kierownikiem projektu ACK jest kierownik Katedry Dydaktyki i Studiów nad Kulturą Edukacji Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy -  prof. dr hab. Ewa Filipiak.

Unikatową grupę projektową ACK stanowiły 3 zróżnicowane zespoły: (1) zespół naukowo - badawczy Katedry Dydaktyki i Studiów nad Kulturą Edukacji Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, (2) zespół nauczycielek-interwencjonistek, (3) zespół studentów-beneficjentów kierunku Pedagogika Wczesnoszkolna Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy.

Zespoły te utworzyły bazę dla konstruowania przestrzeni społecznej sieci uczenia się, dzięki której uczestnicy doświadczali autentycznego współtworzenia wiedzy w edukacyjnym działaniu, pogłębionego transferu pomiędzy Nowicjuszem (studentem) a Ekspertem (nauczycielem). Zaangażowane uczestnictwo studentów w projekcie przyczyniło się do zainicjowania zmiany ich filozofii edukacyjnej, rozumienia zmiany edukacyjnej, wejścia w rolę promotora zmian.

W czasie Seminarium badacze i eksperci przedstawią wyniki analiz w ramach trzech bloków tematycznych:

• Pierwszego dnia (20.10.2015) :
• Wprowadzenie merytoryczne/założenia projektu ACK
• Panel ekspercki I
• Rezultaty projektu
• Drugiego dnia (21.10.2015):
• Panel ekspercki II
• Podsumowanie seminarium i warsztaty
• Panel dyskusyjny dla grupy projektowej ACK

Udział w konferencji jest bezpłatny, liczba miejsc jest ograniczona.
Organizatorzy nie zapewniają noclegu i wyżywienia.
Rezultaty projektu zostaną zaprezentowane w raporcie i monografii.